Intercultural Development Inventory®

Una evaluación transcultural de la competencia intercultural

¿Qué es el IDI®?

El IDI es una evaluación transcultural de la competencia intercultural. Se trata de una medida intercultural válida, fiable y generalizable de la competencia intercultural que puede aplicarse tanto a individuos como a grupos. El IDI se ha aplicado con éxito en empresas, instituciones educativas y gubernamentales y numerosas organizaciones sin ánimo de lucro.

¿Por qué utilizar el IDI?

El IDI se ha aplicado ampliamente en tres áreas principales: (1) para la retroalimentación individual y el desarrollo de la competencia intercultural, (2) para la retroalimentación de grupo/equipo y el desarrollo formativo de la competencia intercultural, y (3) para las evaluaciones de referencia y el desarrollo organizativo.

Características especiales del IDI:

Se basa en una sólida construcción teórica.
Proporciona información en profundidad mediante informes personalizados de perfil IDI individual e informes de perfil de grupo.
Las áreas de acción se identifican a través de un Plan de Desarrollo Individual (PDI) personalizado y de IDI Guided Development®.
Se aplica a una amplia gama de culturas, incluidas las nacionales, étnicas, de género y otras categorías diversas.
Se ha sometido a pruebas psicométricas y se ha comprobado que posee una gran validez y fiabilidad en diversos grupos culturales.
Está adaptado para uso educativo y organizativo.
Está disponible en 17 idiomas: alemán, árabe, bahasa indonesio, chino, checo, coreano, español, finés, francés, inglés, italiano, japonés, noruego, portugués, ruso, serbio y turco. Cada versión lingüística del IDI ha sido rigurosamente "retrotraducida", lo que garantiza la equivalencia lingüística y conceptual del significado de cada ítem.

El desarrollo de la competencia intercultural es un proceso evolutivo

La IDI se ha aplicado con éxito en empresas, instituciones educativas y gubernamentales y numerosas organizaciones sin ánimo de lucro.

A group of friends at a coffee shop — La competencia requiere un conocimiento cada vez mayor de tus propias actitudes culturales y de las de las personas que te rodean

El instrumento IDI:

El IDI evalúa la competencia intercultural mediante un cuestionario de 50 preguntas, disponible en línea y en formato de papel y lápiz, que puede completarse en 15-20 minutos. También incluye preguntas de contexto que permiten a los encuestados describir sus experiencias interculturales en términos de (a) sus objetivos interculturales, (b) los retos a los que se enfrentan al navegar por las diferencias culturales, (c) los incidentes críticos (interculturales) a los que se enfrentan cuando se encuentran con diferencias culturales, y (d) las formas en que navegan por esas diferencias culturales. Después de que las personas completan el IDI, se analizan las respuestas de cada persona a los 50 ítems y se preparan informes que incluyen las respuestas escritas de la persona a las preguntas de contexto.

La base teórica de la IDI:

Se basa en la teoría del Modelo de Desarrollo de la Sensibilidad Intercultural (DMIS) desarrollado por el Dr. Milton Bennett. El IDI es una adaptación del DMIS y proporciona una medición a lo largo del Continuo de Desarrollo Intercultural (IDC) del Dr. Mitchell Hammer. El IDC describe un conjunto de orientaciones hacia la diferencia cultural y lo común que se extienden a lo largo de un continuo que va desde las mentalidades más monoculturales a las interculturales o globales.

El desarrollo de la competencia intercultural es un proceso evolutivo. La competencia requiere un conocimiento cada vez mayor de las propias actitudes culturales, de las de las personas que nos rodean y de la gestión de las emociones cuando nos enfrentamos a diferencias culturales, con el fin de superarlas de forma eficaz y adecuada. El diagrama ofrece un breve resumen de las 5 mentalidades que se registran en el IDI:

Negación: poco reconocimiento de las diferencias culturales más profundas, pero que probablemente reconoce las más observables, como la alimentación.
Polarización: una orientación enjuiciadora que ve la diferencia en términos de "nosotros contra ellos". Puede manifestarse como Defensa, en la que la persona es acrítica con sus propias prácticas culturales pero excesivamente crítica con las de los demás, o como Inversión, en la que la persona es excesivamente crítica con sus propias prácticas culturales y poco crítica con otros valores y prácticas culturales.
Minimización: destaca los aspectos culturales comunes que pueden enmascarar un reconocimiento y una apreciación más profundos de las diferencias culturales.
Aceptación: reconocimiento y apreciación de los patrones de diferencia y coincidencia cultural en la propia cultura y en las demás.
Adaptación: la capacidad de cambiar la perspectiva cultural y modificar el comportamiento de forma culturalmente apropiada y auténtica.
La desvinculación cultural es otra medida que puede aparecer en el IDI y que es independiente de las mentalidades antes mencionadas. Hace referencia a la sensación de desconexión o desapego que una persona puede sentir respecto a su propio grupo cultural, lo que indica una posible falta de implicación con su comunidad cultural primaria.