Crecer entre culturas diferentes puede ser extremadamente complicado para los jóvenes, sobre todo teniendo en cuenta que ya están recorriendo el camino de la adolescencia en un complejo mundo digital y en plena era de las pandemias. Y dos nuevos cursos en abril, mayo y junio en el International Institute (c/Miguel Ángel, Madrid), están pensados para ayudar a padres y educadores a afrontar los retos que plantea ser un "Cross Culture Kid" o un "Third Culture Kid". No son sólo los niños los que se enfrentan a estas situaciones únicas, sino también sus padres y/o educadores.
Educar a los ciudadanos del futuro – Part One: Toddlers to Junior High School y Part Two: High School to University serán guiados por mí – Almendra Staffa-Healy – y constarán de 5 sesiones cada uno. Los padres y educadores podrán aportar sus propias experiencias y dudas. Haré todo lo posible por adaptar cada sesión a estas necesidades específicas.
Dos cursos del Instituto Internacional de Madrid se centrarán en los niños interculturales y en cómo padres y educadores pueden ayudarles a adaptarse tanto en casa como en la escuela.
Los cursos ayudarán a hacerse una idea más clara de lo que es para los niños interculturales o niños de terceras culturas (y créanme: hablaré desde mi experiencia personal como TCK y como madre de CCK). Pero también crearán un espacio para que los adultos piensen en lo que significa para ellos. Utilizaremos las actuales teorías interculturales y del desarrollo para explorar en profundidad cómo crecemos y qué factores pueden influir en nuestras experiencias y en la creación de significados. Habrá un montón de actividades para ayudar a comprender las diferentes etapas de desarrollo de los niños y adolescentes, y te daré muchas orientaciones para ayudar a llevar a cabo ejercicios en casa o en la escuela con los jóvenes - para ayudarles a negociar este mundo confuso en el que se encuentran - y para ayudarles realmente a convertirse en ciudadanos del mundo.
Los dos cursos incluirán los siguientes contenidos y mucho más:
Bilingüismo o multilingüismo. ¿Qué significa en el hogar familiar que los niños hablen una lengua diferente a la de uno de sus padres o a la de ambos? O en un entorno escolar: ¿cómo pueden los educadores ayudar a facilitar una experiencia de aprendizaje fluida con varias lenguas habladas en la clase? La edad del niño es obviamente crucial para el contexto y tendré en cuenta las diferencias que la edad tiene al hablar de este tema.
Tradiciones y valores. Ya se trate de celebrar el día de Navidad o Los Reyes Magos (¡o ambos!), Halloween o Todos Los Santos, existen innumerables tradiciones y costumbres que varían de una cultura a otra. Durante los cursos exploraremos las diferencias entre una cultura familiar y una local y destacaremos por qué es crucial comprender la importancia de las tradiciones locales y qué valores transmiten. Mediante actividades específicas se trabajarán estos conceptos, para ayudar a las familias a averiguar cuál es su propia cultura, identificando sus valores más verdaderos, y cómo encajan con la local o con la que están aprendiendo..
Diferentes etapas. Los cursos profundizarán en cada una de las diferentes etapas de la infancia y la adolescencia, y en todos los cambios escolares paralelos, desde la Primaria hasta la Universidad. ¿Cómo afectan estos cambios al joven y al desarrollo de su identidad?
Inteligencia emocional. Trabajaremos en estrategias para apoyar la salud mental de nuestros hijos de terceras culturas o transculturales centrándonos en la inteligencia emocional a través de las diferentes edades y etapas. Aprenderemos cómo nosotros, como padres, tutores o educadores, podemos realmente ayudar a los niños a encontrar su camino a través de estas complicadas etapas.
Por supuesto, si no estás en Madrid y el tema de Cross Culture Kids te interesa, estaré encantada de recibir noticias tuyas. Una futura versión online es una posibilidad y me encantaría que los lectores me dijeran qué les resultaría especialmente útil, sobre todo en cuanto a fechas y duración. Haga clic aquí para escribirme.
